我的答案：B

5、【单选题】 教学中能否选用某种媒体，不需重点考虑的条件是（）。

A.教师个人爱好

B.使用环境、管理水平

C.经济能力、师生技能

D.资源状况

我的答案：A

6、【多选题】 依据教学媒体所负载的信息特征,可以把教学传媒分为（）

A.非言语系统传媒

B.言语系统传媒

C.动作及表情系统传媒

D.书面言语系统传播媒体

我的答案：ABCD

7、【多选题】 多媒体课件的常见类型有（）

A.课堂演示型

B.自主学习型

C.模拟实验型

D.资料工具型

我的答案：ABCD

8、【多选题】 多媒体课件的典型特点是（）

A.教学信息处理的交互环境

B.教学资源的大容量

C.教学过程的智能化

D.教学信息的超文本组织

我的答案：BD

9、【多选题】 符合多媒体课件制作可操作性原则的是（）

A.对象的连续运动流畅，无拖沓、跳跃的感觉

B.交互应答

C.安装要方便，可以自由拷贝

D.允许必要夸张

我的答案：BC

10、【多选题】 对于图形、图像、动画、视频的设计需要注意的是（）

A.对于动画和视频图像，应具有重复演示功能

B.复杂图像要逐步显示

C.图的内容便于观察，图形、图像等画面设计要清楚

D.要设定背景音乐的开关按钮或菜单，便于教师控制

我的答案：ABC

11、【判断题】 教学媒体属于媒体的下位概念，所以媒体都能成为教学媒体。（）

A.对

B.错

我的答案：X

12、【判断题】 在对教学媒体进行选择时，应考虑学生的年龄特点和心理接受能力等。（）

A.错

B.对

我的答案：√

13、【判断题】 计算机多媒体技术有集成性、交互性、控制性等特点。（）

A.错

B.对

我的答案：√

14、【判断题】 制作课件时要把握好、处理好艺术性和简约性两者的关系（）

A.错

B.对

我的答案：√

15、【判断题】 文本、图像、声音、动画、视频和虚拟现实等都属于媒体素材设计。（）

A.错

B.对

第四章测试

1、【单选题】 教师组织学生课堂讨论和交流，这实际上是教师创设了哪种教学情境？（ ）

A.信息情境

B.求异情境

C.生活情境

D.悬念情境

我的答案：A

2、【单选题】 下列哪一个不是教学情境创设的典型途径。（ ）

A.通过生活中的事物

B.通过虚拟的教学行为

C.通过老师的课堂提问

D.通过教师形象的语言

我的答案：C

3、【单选题】 下列哪一种教学情境创设途径，最适于用说明类文本。（ ）

A.通过生活中的事物

B.通过各种艺术形式

C.通过教师形象的语言

D.通过虚拟的教学行为

我的答案：A

4、【单选题】 下列哪种创设生活情境的案例是不正确的。（ ）

A.陈老师为了让学生们了解火，于是在教室点火实验。

B.小学语文课本中编入了《上学歌》等贴近生活的儿歌。

C.李老师为了让孩子们更好地认识货币，在教学中设置超市购物的游戏。