A:对

B:错

答案: 【对】

6、单选题：

根据课程内容，“事善能”给管理者的管理建议是（ ）。

A:独揽全部工作

B:将工作不加区分地平均分配给员工

C:完全依照主观判断给员工分配工作

D:结合员工自身长处，分配组织任务

答案: 【结合员工自身长处，分配组织任务】

7、单选题：

根据课程内容，“言善信”给管理者的管理建议是（ ）。

A:以恶劣态度对待下属

B:言出必行，恪守信用

C:在组织出现问题时推脱责任

D:为下属制定难以实现的目标

答案: 【言出必行，恪守信用】

8、单选题：

根据课程内容，“动善时”给管理者的管理建议不包括（ ）。

A:要在恰当的时机选择组织进入或退出的市场战略

B:要在恰当的时机对员工进行奖惩

C:在制定组织目标时要综合考虑企业内外部环境

D:在制定组织目标时盲目自大，仅仅依据个人猜想

答案: 【在制定组织目标时盲目自大，仅仅依据个人猜想】

9、单选题：

根据课程内容，“揣而锐之，不可长保”给人们的启示不包括（ ）。

A:有聪慧而不知谦虚涵容，有权势而不知肥进退让，有财富而不知适可而止

B:做事要有分寸，适可而止

C:要知时知量地追求权势与财富

D:一旦实现了目标，就要终止意志

答案: 【有聪慧而不知谦虚涵容，有权势而不知肥进退让，有财富而不知适可而止】

10、单选题：

根据课程内容，下列与“功遂身退”内涵相近的是（ ）。

A:“上善若水”

B:“圣人后其身而身先，外其身而身存”

C:“道可道，非常道”

D:“人事有代谢，往来成古今”

答案: 【“人事有代谢，往来成古今”】

第三章 单元测试

1、判断题：

根据课程内容，“执古之道”指可以清晰地看到、听见，实际存在的一种道德状态。

A:对

B:错

答案: 【错】

2、判断题：

根据课程内容，“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失”强调看一个人有没有得失，可以通过别人来观察自己，并学会以历史的发展规律来看现在的状态。

A:对

B:错

答案: 【对】

3、判断题：

根据课程内容，“民主”可以破解“其兴也勃焉，其亡也忽焉”的朝代更替历史周期律。

A:对

B:错

答案: 【对】

4、判断题：

根据课程内容，“善为道者”通常微妙通达、深刻玄远，不是一般人可以理解的。

A:错

B:对

答案: 【对】

5、判断题：

根据课程内容，“豫兮”与“犹兮若畏四邻”体现的是一种非常放松的状态。

A:对

B:错

答案: 【错】

6、判断题：

根据课程内容，“儒”、“释”、“道”是中华文化非常重要的三个主体。

A:对

B:错