我的答案：√

12、【判断题】自我是一个单一维度的心理结构 （ ）。

我的答案：X

13、【判断题】人的生命是肉体生命、精神生命和社会生命的统一体，这是人与动物生命的根本区别（ ）。

我的答案：√

14、【判断题】完善自我是为了寻求完美无瑕的我（ ）。

我的答案：X

15、【判断题】人会根据一定的标准对自己表现出的行为和拥有的特征进行价值判断，就是自己我评价（ ）。

我的答案：√

16、【判断题】自卑的人肯放低自己，为人低调谦逊，因此人际关系都很好。（ ）

我的答案：X

第四章测试

1、【单选题】下列选项中不属于大学生情绪特点的是（ ）。

A、阶段性和层次性

B、丰富性和狭隘性

C、冲动性和爆发性

D、成熟性和幼稚性

我的答案：D

2、【单选题】“塞翁失马，焉知非福”属于哪一种情绪管理策略？（ ）。

A、情绪升华法

B、注意力转移法

C、心理暗示法

D、自我安慰法

我的答案：D

3、【多选题】情绪的三个基本要素是：（ ）。

A、外部表现

B、生理唤醒

C、外部事件

D、主观体验

我的答案：ABD

4、【多选题】大学生常见的不良情绪有（ ）。

A、愤怒

B、抑郁与冷漠

C、嫉妒

D、焦虑

我的答案：ABCD

5、【判断题】在紧张焦虑的情况下，学习效率会降低。（ ）

我的答案：X

6、【判断题】情绪对身体健康会产生影响。（ ）

我的答案：√

7、【判断题】大学生常见的焦虑有自我形象焦虑、学习焦虑与情感焦虑。

我的答案：√

8、【判断题】根据阿尔伯特·埃利斯（Albert Ellis）的理性情绪疗法，不合理信念的特征有：绝对化要求、过分概括化、糟糕透顶。

我的答案：√

第五章测试

1、【单选题】大学生的学习特点不包括（ ）。

A、学习态度的主动性

B、学习范围的广泛性

C、学习过程的阶段性

D、学习对象的多样性

我的答案：D

2、【单选题】常用的精细加工策略不包括（ ）。

A、做笔记

B、生成性学习

C、记忆术

D、复述

我的答案：D

3、【单选题】常用的组织策略不包括（ ）。

A、列提纲

B、表格

C、记笔记

D、图形

我的答案：C

4、【单选题】早期的学习迁移理论不包括（ ）。

A、共同要素说

B、概括化理论

C、关系类比说

D、形式训练说

我的答案：C

5、【单选题】大学生的学习动机具有与交织互补性的特点不包括（ ）。

A、动态变化性

B、矛盾斗争性

C、稳定不变性

D、复杂多元性

我的答案：C

6、【单选题】学习动机与学习效率之间的关系（ ）。

A、学习动机越强，学习效率越低

B、倒“U”曲线

C、“U”曲线

D、学习动机越强，学习效率越高

我的答案：B

7、【多选题】学习的定义说明（ ）。