B、包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据

C、包容性思维容易变成是非不分

D、批判性思维有可能滑向论辩式思维

正确答案：C

6、有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育（）。

A、强调统一化培养目标和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间

B、教学内容紧紧围绕教材与大纲，让学生思维和眼界受限，容易产生权威型心智模式

C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣

D、以上都有

正确答案：D

7、要成为有创造力的人，应该（）。

A、有强烈的创新意识，培养创新思维习惯

B、掌握创新思维的原理、方法，经常进行创新思维训练

C、发现适合自己的创新情境并让自己置身其中

D、以上都包括

正确答案：D

8、下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）

A、创新就是发明一个全新的事物

B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行

C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新

D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新

正确答案：C

9、要想成为有创造力的人，最关键的是（）。

A、打好知识基础

B、发现自己的不足并加以弥补

C、突破定势思维

D、提高逻辑思维能力

正确答案：C

10、关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？（）

A、创造性天才失败几率不比普通人少

B、创造性天才大都是情商很高的人

C、创造性天才大都比较自信

D、创造性天才有强烈的自我意识

正确答案：A

第四章测试

1、有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）

A、不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？

B、不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新

C、是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值

D、是的，因为它是艺术家做的，就是创新

正确答案：C

2、阻碍我们创新的根本原因是（）。

A、知识储备不足

B、心智模式

C、思维定势

D、心智枷锁

正确答案：D

3、以下说法错误的是：

A、有时候，实事求是也会成为一种心智枷锁。

B、知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁。

C、异想天开的人都是不靠谱的。

D、心智枷锁往往不容易被发现。

正确答案：C

4、创意的萌芽阶段需要（）。

A、严密的分析与推理

B、信马由缰式的发散思维

C、大量的知识储备

D、周密的计划与实施

正确答案：B

5、以下说法正确的是：

A、在创意的形成过程中，逻辑思维毫无用处。

B、创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊和模棱两可。