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学前教育目标制定的依据是教育目的和（）
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学前教育目标制定的依据是教育目的和（）
A社会需要
B儿童身心发展的实际水平需要(正确答案)
C幼儿园教育任务
D幼儿教育的性质
Tag：
目的
学前教育
目标
时间：2021-01-16 16:10:58
上一篇：
年在（）建立了我国第一个学前社会教育机构。
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遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了（）
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幼儿园教育是（）的重要部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段
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幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为（）。
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幼儿的（）主要表现在两个方面，与同龄伙伴的关系和与成人的关系
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（）又叫作手和眼的思维。
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咽部异物的处理中，最好用（）取出异物，切不可采用大口吞咽的方法，否则会使异物越扎越深，出现危险。
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下列属于幼儿基本情绪的是（）。
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为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加（）。
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水池清洁的标准要达到（）
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擦拭家具应注意（）
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幼小衔接现存的问题中最关键的是（）.
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保育员应具备的具体如识是:普通文化知识、（）和教育技能等实践知识。
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幼儿园的教育目标应该划分层次。最高层是（）
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儿童的亲社会行为（）
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幼儿自我意识萌芽最重要的标志是（）
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（）是指幼儿依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维
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对幼儿来说，最有效的办法就是在（）的基础上进行识记。
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添加蛋黄的时间是(）
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体重超过同年龄、同身高标准体重的60％为（）。
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婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以（）为标准。
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保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要（），把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。